为贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》，做好2017-2018年度“一师一优课、一课一名师”活动总结提升，推进全省教育资源公共服务体系建设，切实抓好信息技术与教育教学创新融合指导工作，明确下一步工作任务，10月15日，2018吉林省推进教育信息化2.0行动部署动员会暨延边州教育信息化2.0工作推进培训会在延边州教育学院顺利召开。北京师范大学教授李玉顺，吉林省电化教育馆馆长、吉林省教育信息中心主任刘忠民，吉林省电化教育馆副馆长王�矗�延边州教育局副局长李泰镇，延边州教育学院副院长权文天，以及省级巡回指导专家团队出席了会议。

会议由延边州电教馆馆长李明姬主持，延边州教育局副局长李泰镇致欢迎辞。

首先，来自北京师范大学的李玉顺教授，做了题为《教育信息化2.0背景下的信息技术与教育教学融合趋势》的报告。李教授在报告中指出，信息技术对教育发展具有革命性影响。在“互联网+教育”的推动下，学习方式与学习内涵将进行深刻变革。实现新时代教育信息化从1.0向2.0的过渡，可以从“数字校园”建设和“学习空间”建设两方面来落实。                                

吉林省电化教育馆馆长、吉林省教育信息中心主任刘忠民为大家解读了教育部《教育信息化2.0行动计划》系列政策文件，指出了教育信息化2.0时代的“变”与“不变”，为吉林省教育信息化队伍今后工作的开展指明了方向。                    

吉林省电化教育馆副馆长王�创犹逑到ㄉ杞嵌冉�一步明确了吉林省教育资源公共服务体系建设与推进工作的具体任务，理清了平台、空间、资源之间的关系，指出开展体系建设工作需要从“一师一课”、科研引领、典型案例等方面着手落实。

作业盒子创始人兼CMO贾晓明和大家分享了人工智能在日常教学中的应用，让大家近距离感知到人工智能对教育教学模式的深刻影响。

在下午的日程中，吉林省省级巡回指导专家团队和大家分享了各自的成功经验和做法。

珲春市教师进修学校副校长王刚介绍说，珲春市作为区域应用典型代表，长期以来，一直以公共服务体系建设为重要抓手，通过加强空间建设与应用、树立基于国家教育平台的大资源观等多重努力扎实推进体系建设工作。

长春市树勋小学副校长刘明在进行学校经验介绍时说到，树勋小学在应对新时代所带来的挑战时，成功通过加强顶层设计、创新教师培养模式、实施个性化学习等做法，带领树勋小学逐步走向更高水平。

长春市宽城区台北明珠学校教师窦继红作为部级优课获奖教师，通过现场课例展示，讲述了怎样运用信息技术逐步解决传统识字教学方法中的难题。

延边州、通化市、白山市、长白山电教馆（部）活动负责人，市级管理员、教研员，电教工作者等近200人参加了会议。

会议对进一步推进信息技术与教育教学的深度融合，促进经验交流和成果共享，实现吉林省教育信息化向2.0新时代的稳步迈进起到了积极的作用。